高考过后的这个暑假，对今年的考生来说，意味深长。这个暑假以后，我们虽说还是学生，毕竟是从中学生变成了大学生。 

中学阶段，是最为纯粹的学生时代，也是我们从父母严格管教到自我意识觉醒的一个过程。现在，那个小时代算是结束了，我在这里试着为自己中学六年的学习做一个小结。

我叫熊晓煜，父亲是江铜职工，我是一名江铜子弟，从小在江铜社区长大。江铜的家长普遍重视教育，小的时候，我就被迫学这学那。事实上，到了初中，我才尝到了加餐学习的甜头，并不排斥多学一些东西。高中阶段，我开始掌控自我，在保持成绩的同时力争多技傍身：书画小有成就，球类多有涉猎，演讲也颇有心得。 

回头来看，过去12年的学习过程中，有两件事对我影响颇大，感受颇多。一是我从县城到省城求学，二是自己在竞赛中进进出出。初二时，我到南昌某附中参加考试，一举夺魁。初三时，我半推半就，来此附中求学，度过了四年珍贵、挣扎、跌宕起伏而又有惊无险的四年时光。初二暑假我到南昌时受到的肯定，让我突然意识到自己的未来不一样了，感觉那张我摸爬滚打写满15年印记的白纸上，突然多了一条向上的直线。

来到南昌，我克服各种不适，很快如鱼得水、信心百倍、憧憬满怀。如同我一次夏令营演讲中所说：为什么离开舒适区，去接受最激烈的竞争，承受最严酷的考验？是因为我希望遇到最优秀的同伴、最精准的规划、最开阔的平台、最前沿的理念、最丰富的机会…… 

我高中三年的学习，起伏较大，波动不止。但正是那些挑战，让我经受了磨砺，获得了历练，在与强者的碰撞中获得了更真切的向往，产生更真实的动力。清华学子有一部分是在竞赛中脱颖而出的。竞赛，不仅是选拔平台，也是进取通道。我从初三开始接触高中数学竞赛，从此有了“竞赛狗”的经历。

竞赛的过程颇为艰苦，没有假期，少有娱乐。我偶尔能取得较好成绩，总体上平平淡淡。抛开成绩不说，回想起几人一间教室埋头做题时“下笔春蚕食叶声”的场景，队友之间拿着演算稿纸辩驳得不可开交的激情，解开那些常人难以“登堂入室”的难题时的畅快，以及难得休息时疯狂玩着我们自创游戏的苦中作乐……这些奋斗的青春，将成为我终生宝贵的回忆。 

且不说竞赛对我的学习品质带来多大益处，至少让我在外参加清北冬令营、夏令营接触各路大神时有了惺惺相惜的感受。更重要的是，竞赛经历是我强基计划认定的重要筹码。 

因竞赛状态时好时坏，自己焦头烂额，为专注高考，我几番思考，几经权衡，挣扎着、艰难地做出了退出竞赛的决定。这成为我高中的一个重大转折点，也是由我自己做出的第一个重大决定。退出后，我多少有些遗憾，但我亦不后悔。一来是我自己做出的决定，二来为我的高考准备和心态调整留足了空间。 

参加或退出竞赛，成为我高中生涯的“主旋律”，这段欢乐与痛苦共存、孤独与协作交织、挣扎与成长并立的岁月，是我永远忘不了的美好时光。 

今年高考，我的发挥不尽如人意，成为K12阶段最后的缺憾，但强基计划拉我成功进入了最高学府。这一波折，与我高中阶段起伏但不离谱的轨迹如此契合，或许也将成为未来生活的常态。 

没关系！前面的路已经展开，惟愿昨夜雨湿处，新颜待今朝。（熊晓煜）