班组档案

德铜采矿场发动机大修工段组装组，现有成员10名，文化程度普遍不高。但这个班组有技师9人，5人拥有多工种技能上岗证，是国内惟一一个具备各种知名品牌大功率柴油发动机大修实力的维修团队，先后被授予“公司AAA学习型班组”、“全国工人先锋号”、“全国模范职工小家”等殊荣。

带班故事

很多班组在组织学习时，往往存在“眉毛胡子一把抓”“逮”到什么学什么的情况。组装组通过不断摸索、实践，总结出“三时态”学习模式，即把日常工作和班组管理划分为“共享过去总结出的经验”、“反思目前遇到的困难”，“预想将来可能出现的问题”三块，有针对性地组织班组学习，培养组员综合能力。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，组装组利用每周班前会集中学，每周五下午坚持进行技术讲座，组员轮流主讲自己在维修过程中的心得，把总结出的经验在班组推广。有时他们还将课堂搬到现场，对设备进行剖析讲解。每年这个班组平均培训时间不少于200课时。

班组每月组织组员参加一次“工作总结反思会”， 在会上大家总结各自工作的不足之处，对目前日常工作、班组建设中存在的问题，进行深入剖析，及时整改。这个班组还要求组员们找到自己的学习对象，向目标看齐，完善自我，提升素质。“找标对标”、“每日三省吾身”，班组成员的综合素质明显提升。

设备的预知维修能力越来越受到重视，而要做到“预知维修”则必须先掌握现在设备的运行规律。组装组为每台发动机建立了档案，故障、大修时形成完善的跟踪记录，为“预知”提供了可靠的根据。该班组利用给发动机做保养的空闲时间，组织组员根据机器的当前状态进行事故预想训练，并在现场进行维修模拟演练，既查了隐患又锻炼了维修技能。（程娜玮）

班长感悟

维修发动机是个技术活，新工艺层出不穷，不懂得学习，不与时俱进，迟早面临淘汰。我们班大多数是技校生和高中生，文化程度普遍不高，但学习氛围不能不浓，学习能力不能不强。我们的“三时态”学习模式，避免了组织学习时 “眉毛胡子一把抓”、“逮”到什么学什么的情况，有针对性。学无止境，我觉得只要把这种学习模式继续下去，员工素质和班组的能力还有提高的空间。（程晓军）

案例解读

不断提升班组员工操作技能，打造技术过硬的团队，是班组建设的重要内容。班组长需要结合班组岗位特点和实际需要，因地制宜，创造性地开展岗位培训和技术练兵活动。行之有效的班组岗位培训一般具有以下特点：一是学习内容是实际工作中的要求、经验或教训，干什么学什么，针对性强，员工感兴趣。上述案例中德铜采矿场发动机大修工段组装组的“三时态”培训是员工喜闻乐见的学习方式；二是学习的目的是为了改进工作，更好地完成任务。案例中德铜采矿场发动机大修工段组装组将班组学习与设备检查、故障分析判断、设备监控与维修等工作内容结合，提高了班组成员的技能，提升了素质，学习成效明显。一般而言，班组学习氛围浓厚、正能量气场大，不良风气就没有市场。并且，一个班组是充满积极向上的正气，还是充斥着不学无术、相互指责的邪气，关键就看班组长的领导了。案例中程晓军鼓励大家聚在一起，共同研讨点检的窍门、设备维护的心得，共同探讨如何提高检修计划的准确率，既促进了工作开展，又激发了员工的学习力、创新力和上进心，还能提升班组凝聚力，确保班组安全生产。实践证明，创建学习型班组是班组建设行之有效的好方法。(武卫军)